金年会·(金子招牌)诚信至上

如何理性消费合理游戏？金年会金字招牌诚信至上

电子产品的使用，尤其是玩游戏使用，是家庭亲子关系常见的破坏因素。对于如何适度安排游戏事件、游戏内充值、游戏外购买周边产品、游戏社交以及衍生的亚文化，是很多家长关注并担心的方面，同时，也是困扰部分学生的方面。在即将进入假期时，深圳市福田区红岭实验小学朱程亮老师与六年级学生们利用两周时间，共同完成了一次关于游戏的探索金年会。

老师引导学生理解游戏策划的行业套路

朱程亮老师在第一课时，引导学生理解游戏是公司产品，同时也是一个很大的行业。作为营利性的公司，除了专业的设计开发和美工团队外，运营团队是必不可缺的，作为游戏策划需要拓展用户、增加粘性、活跃度、在线时长以及充值金年会金字招牌信誉至上。游戏之所以有时让学生很难拒绝或控制，是因为背后有着这样专业团队的策划。

学生积极参与整理归纳探索素材

接下来，朱程亮老师让学生自己收集资料并整理归类。如果自己是游戏策划人，会采用哪些套路，既可以是自己游戏中观察到的，也可以是自己想到的、查阅到的。在提前布置思考和查阅任务后，课堂上很多同学在活动单上写满了自己的新想法和新发现，为本次活动积累了原始素材。

小组合作完成展示海报

在学生个体整理归纳完成后，朱程亮老师以小组的形式，安排组长与组员进行小组内的分享与归纳，让每个组员的智慧为小组助力金年会。随后，各组成员在组长的带领下，利用业余时间设计并完成了本组的展示海报，为后续的展示及班级评选做准备。

评选出最佳作品并总结套路和现象

紧接着在心理课上，朱程亮老师整体点评了各组学生的用心和亮点，并组织班级展示与学生评选，参观各组的最终作品，投出自己的一票，在场的老师也参与了投票环节。最后，由心理老师通过计分，宣布获胜的小组，送上奖励。并补充了同学们忽略的一些套路和现象，作为最后的总结。

该校相关负责人表示，通过两周围绕游戏的主题探索，学生们对游戏行业、运营模式以及如何引导消费者消费有了深入的理解，在探索和讨论分享中加深了认知，同时对套路的了解也有利于自己我管理，合理地游戏和消费。与传统的讲授理性消费合理游戏的课程相比，这样的共同探索和学习更受学生喜爱。